今天在家闲着没事，我就琢磨着给娃找点英语学习的乐子。突然想到，要不试试从一个简单的单词开始，看看能不能变出花样来？于是我就选“ear”这个词，够短，娃也认识。
我先是在一张纸上写下“ear”，然后问娃：“宝贝，你看这个单词，咱们给它加个字母，能不能变成一个新的单词？”
实践第一步：加字母游戏
娃凑过来看看，一脸好奇。我鼓励他说：“来，咱们试试在前面加个字母。”
- 我先试着加个“f”，变成“fear”，我跟娃解释说：“你看，这个新单词是害怕的意思。”
- 然后我又试着加个“n”，变成“near”，我说：“这个是靠近的意思，你看，是不是很有趣？”
- 接着我又加个“h”，变成“hear”,我说：“听，倾听的意思，和原本的单词长得很像。”
- 我又写个"t"，组成"tear"，告诉娃：“这是眼泪的意思”。
娃一看，还真能变出新单词，兴趣一下子就上来。他自己也开始琢磨着加字母，还真让他给蒙对好几个。
实践第二步：巩固与联想
光是加字母还不够，我还得想办法让娃记住这些新单词。于是我就开始引导他进行联想。
比如，说到“fear”的时候，我就问他：“你什么时候会感到fear？”娃想想，说：“看恐怖片的时候！” 我就说：“对，看恐怖片的时候会感到fear，那咱们以后看到fear这个单词，就可以想想恐怖片的场景。”
说到“near”的时候，我就指着旁边的玩具说：“你看，这个玩具就在你的near，很靠近你。”
通过这种方式，我把新单词和娃的生活经验联系起来，让他更容易理解和记忆。
实践第三步：举一反三
玩一会儿加字母游戏，我感觉娃已经掌握得差不多。于是我又提出新的挑战：“咱们能不能用同样的方法，试试别的单词？”
我先是写“根据习惯从简单的单词开始”，我写下“at”,然后依次加b,c,f,h,m,r,s。组成bat,cat,fat,hat,mat,rat,sat。
然后我又写下“all”,然后依次加b,c,f,h,m,t,w。组成ball,call,fall,hall,mall,tall,wall。
我发现，这种方法还真挺有效的。不仅能帮助娃学习新单词，还能锻炼他的思维能力和创造力。
今天的实践就到这里。我觉得这种学习方法还是挺不错的，寓教于乐，娃也学得开心。以后我还会继续尝试更多的方法，帮助娃更好地学习英语。